De 15 a 24 meses

Etapa Bebés Niños pequeños Preescolar Primaria temprana

Edad De 0 a 9 meses De 8 a 16 meses De 15 a 24 meses De 24 a 36 meses 3 años 4 años 5 años 6 años 7 años 8 años

Dominio Todos los dominios I. Maneras de encarar el aprendizaje II. Bienestar físico, salud y desarrollo motriz III. Desarrollo social y emocional IV. Comunicación, lenguaje y alfabetización V. Desarrollo cognitivo

Maneras de encarar el aprendizaje

El niño explora el mundo con curiosidad y desarrolla conocimientos sobre temas específicos.

Señala objetos, vocaliza y mira al educador para identificar el objeto
Le lleva al educador objetos que le dan curiosidad
Desarma cosas
Cuando camina al aire libre, se detiene para examinar objetos, como una hoja
Juega con un objeto una y otra vez (p. ej., pide que le lean el mismo libro, y libros del mismo tema, una y otra vez)

El niño intenta lograr sus propios objetivos.

Vocaliza para expresar que quiere un objeto o que tiene curiosidad por él, con frases como “Dis?” (¿Ezto?)
Prueba las actividades sugeridas por el educador (p. ej., se desliza por el tobogán después de que la persona a cargo del cuidado se lo sugiere)
Lo motivan las actividades de sus pares (p. ej., después de ver a un niño empujando un cochecito de bebé, trata de tomar el cochecito y empujarlo él)
Mira o señala actividades en las que le interesa participar

El niño se concentra en las tareas y persevera para lograrlas.

Prueba muchas maneras de conseguir un objeto que está fuera de su alcance
Quiere hacer sus actividades favoritas y practica el desarrollo de habilidades una y otra vez (p. ej., salta repetidamente desde un escalón bajo)
Sigue intentando hacer una tarea difícil cuando una persona a cargo del cuidado se sienta cerca de él

El niño usa su imaginación para crear e inventar.

Inventa usos nuevos para los materiales cotidianos (p. ej., golpea cacerolas y ollas)
Prueba distintas combinaciones de objetos (p. ej., intenta encajar bloques pequeños en un tablero de clavijas)
Imita ideas de los adultos (p. ej., sigue el ejemplo del educador para hacer un collar enhebrando cuentas grandes o cilindros)